1、现状与需求
2、整体架构
3、技术架构
4、课堂考勤
现状与需求
课堂教学的有效开展，师生按时出勤是前提条件，不能遵守教学时间会影响到教学秩序，不利于学生养成良好的守时习惯，间接地影响到良好的学习氛围。
现有的考勤手段难以满足考勤管理的实际需要，存在如下问题：
ü 占用一定的上课时间，一定程度上影响教学
ü 刷卡/指纹等方式需要排队、效率较低
ü 代刷卡等作弊现象影响考勤的准确性
迫切需要一种自动无感、准确率高、效率高的考勤管理新手段！
到课率统计
人脸点名
5、课堂督查
传统巡课
巡课督导工作是教务管理手段之一，可以及时地发现课堂中存在的种种问题，但是这种方式客观上对正常教学产生了一定干扰，而且如果学校教室数量过多的话，难以很快地到达现场，巡视的效率较低。
在线巡课
复用教室内已有的摄像机可以进行在线巡课督导，这种新方式有很多好处：
p 效率高：通过视频轮巡方式快速地掌握课堂整体情况；
p 无干扰：远程在线式巡课，不会对师生造成干扰；
p 有记录：通过下发巡视任务，每一次巡视工作都有详细的记录，方便教务管理；
6、资源管理
现状与需求
学校是一个以“教”与“学”为主要目的的场所，教学过程有必要进行常态化的录制。
现有教学视频资源应用不佳，存在如下问题：
ü 录课系统价格昂贵，用户“用不起”；
ü 系统使用配置较复杂，用户“不会用”；
ü 录制的视频资源音视频效果不好，用户“不愿用”。
迫切需要一种性价比高、简单易用、效果好的教学视频资源管理新手段！
直播/点播
名师课程
v 经典荟萃
将优秀老师的课程整合在一起，形成“经典专辑”，作为学校资源建设的亮点。
v 课程质量
名师课程专门录制，保证画面、声音完美，对各个学科的知识点讲解到位，方便学生课后学习。
v 提升吸引力
通过打造类似“明星课程”，提升学生课后通过资源云平台学习的兴趣，从而提高资源的利用率。
优课评选
为了营造正常的竞争环境，学校一般会进行讲课比赛，以此来激励老师提高自己的教学水平，会议式的评课比赛，需要召集优秀老师、领导在固定的场所来进行比赛，受限于场地和时间，评课结果难以公平公正。将此类活动搬到线上，可以保证评委更加客观地评课态度、真实的评课结果。
7、视频互动
现状与需求
目前教育行业普遍存在两个问题：
一是教育资源均衡问题；
二是如何利用信息化手段辅助提升教学质量问题。
解决上述问题，目前采用如下几种方式：
主从教室设计
主教室设计
从教室设计
功能设计
8、课堂分析
AI分析维度
师生行为分析
课堂行为统计分析
课堂教学质量是学校教学水平的重要指标，以前缺乏定量分析的技术手段，无法及时发现教与学中存在的问题，难以评估教师教学和学生学习吸收的效果。
随着人脸识别、行为分析等技术的发展，已经可以进行教学定量的分析评估，为教务管理和分析决策提供了很好的依据。
专注度分析原理
专注度指数应用
9、班牌发布
10、数据对接应用
可提供的数据
信息的推送方式：移动App、微信公众号等，需要数据对接开发。
11、亮点优势
以更加自动化的技术手段辅助教学，实现教学能力和教学效果的有效提升。
通过伴随式的“数据采集”，提高学习效率，助力学生综合素质发展。
通过便利的有效信息共享，增加家校联系，及时掌握子女学习动态。
为课堂教学秩序的精细化管理和教学质量科学评估提供了有效的数据支撑。
